
這是一套講解巖石的組成練習(xí)題的PPT,模板選自大象版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教材,共計(jì)25頁(yè)。日常生活中,我們經(jīng)??吹礁鞣N各樣的石頭。這些石頭都是從巖石中采取下來(lái)的。巖石是由一種或者多種礦物組成的。巖石在日常生活中應(yīng)用十分廣泛。大理石因盛產(chǎn)云南大理而得名,它主要由方解石和白云石構(gòu)成,是我們常見(jiàn)的建筑材料。鉛筆芯所用的石墨也是一種巖石,做粉筆用的石膏也是取自于巖石。

這是一套適用于教學(xué)八年級(jí)初中語(yǔ)文下冊(cè)課文《小石潭記》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容分析、課文內(nèi)容翻譯、修辭手法介紹、文章情感表達(dá)等,共計(jì)54頁(yè);《小石潭記》是唐朝著名詩(shī)人柳宗元?jiǎng)?chuàng)作的散文作品,文章寫(xiě)于柳宗元被貶之后,作者在小石潭游玩散心,課文描繪了幽靜凄美的小石潭,又隱含了作者對(duì)自己壯志難酬、抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的感嘆和哀惜之情;

這是一套關(guān)于石膏五官素描課的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。素描學(xué)習(xí)在美術(shù)學(xué)習(xí)中占據(jù)了重要的地位,石膏頭像寫(xiě)生能夠讓初學(xué)者對(duì)五官的結(jié)構(gòu)、頭部肌肉結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入分析。石膏頭像寫(xiě)生可以讓素描初學(xué)者樹(shù)立整體感,在寫(xiě)生過(guò)程中,掌握全局,把握頭像的基本比例以及寫(xiě)生的具體要求。通過(guò)PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓石膏素描初學(xué)者了解把握結(jié)構(gòu)素描中的常見(jiàn)注意事項(xiàng),更好地學(xué)習(xí)石膏五官素描寫(xiě)生。

這是一套與成語(yǔ)故事水滴石穿有關(guān)的演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共26頁(yè)。水滴石穿指的是如果水滴經(jīng)過(guò)不斷地對(duì)地面上的石頭進(jìn)行滴落,便可以將石頭滴穿,這描述人對(duì)事情堅(jiān)持不懈的精神,即便是用極其微妙的個(gè)人力量也能夠完成難以實(shí)現(xiàn)的事情,強(qiáng)調(diào)了做事的重復(fù)和堅(jiān)持性,這也是激勵(lì)人們要有堅(jiān)持不懈和持之以恒的精神,通過(guò)不斷的積極進(jìn)取,這樣他們面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難便會(huì)無(wú)所畏懼。了解該此模板內(nèi)容可以讓我們掌握更多

這是一套適用于進(jìn)行繪本故事小馬過(guò)河教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括繪本故事情節(jié)講解、繪本主人公形象分析、繪本故事的啟示等,共計(jì)22頁(yè);《小馬過(guò)河》是作家彭文席在1956年發(fā)表的童話文學(xué)作品,小馬過(guò)溪是一則關(guān)于小馬要過(guò)河,但是聽(tīng)了松鼠和老牛對(duì)河水深淺的描述,不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的,最后在媽媽的鼓勵(lì),自己的嘗試下,順利過(guò)河的故事,作者想通過(guò)這則故事教會(huì)我們獨(dú)立思考的重要性;

這是一篇關(guān)于介紹人教版《大堰河我的保姆》PPT課件的PPT,共計(jì)18頁(yè)。《大堰河我的保姆》是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青的作品,表達(dá)了作者對(duì)大堰河的思念以及感激。作者在被捕入獄后,在獄中,大量寫(xiě)詩(shī),之前都是繪畫(huà),入獄后,從繪畫(huà)轉(zhuǎn)變到寫(xiě)作,然后發(fā)表,這篇詩(shī)詞就是獄中做的,在獄中受苦時(shí),想起養(yǎng)育自己的保姆,不由的有感而發(fā),做出這篇感人的詩(shī)詞。

這是一套《大堰河,我的保姆》PPT課件模板,共計(jì)12頁(yè)。這首詩(shī)的作者是現(xiàn)代詩(shī)人艾青在1933年寫(xiě)的,詩(shī)中的主人公大堰河,是一位不辭辛勞、勤奮樸實(shí)的勞動(dòng)?jì)D女,為了生活為了家庭,默默付出,任勞任怨,表現(xiàn)出一個(gè)勞動(dòng)?jì)D女無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大樂(lè)觀精神。這首詩(shī)分為四個(gè)部分,通過(guò)作者對(duì)大堰河抒發(fā)的思念之情、感恩之情、贊美之情激發(fā)人們對(duì)舊社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女命運(yùn)悲慘的同情。

這是一套講解語(yǔ)文課文《池子與河流》的PPT模板,選自人教版部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材,共計(jì)24頁(yè)。《池子與河流》的作者是俄國(guó)著名寓言家、作家伊凡·安德列·耶維奇克雷洛夫。他的代表作有《大炮和風(fēng)帆》、《鷹與雞》、《受寵的象》等。PPT模板首先設(shè)置了一個(gè)問(wèn)題,藍(lán)天下面池面風(fēng)平浪靜,偶爾有幾片樹(shù)葉掉進(jìn)水中,掀起一圈圈的波紋,用一個(gè)詞來(lái)形容,這是一種怎樣的生活,從而奠定了整個(gè)安逸、平靜

這是一套“《池子與河流》課件”P(pán)PT模板,模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板講述了池塘和河流的相關(guān)故事,導(dǎo)入課文,并介紹了作者克雷洛夫;第二部分模板引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行了初步感知,講解了生字新詞和詞語(yǔ)釋義以及文章大意;第三部分模板解讀了文章內(nèi)容,通過(guò)分角色朗讀課文講解內(nèi)容;第四部分是對(duì)于課文的小結(jié)升華,并展示了課文主旨;最后一部分則是課堂練習(xí)。

這是一篇關(guān)于介紹小馬過(guò)河ppt課件免費(fèi)下載的PPT,共計(jì)19頁(yè)。小馬過(guò)河是我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)耐捁适铝?,小馬一直在媽媽的保護(hù)下慢慢長(zhǎng)大。但是媽媽已經(jīng)逐漸老去成了老馬,而小馬卻還懵懂無(wú)知,于是媽媽讓小馬自己過(guò)河去送麥子。而小馬只會(huì)道聽(tīng)途說(shuō),不會(huì)自己親子實(shí)踐,更不懂其他的動(dòng)物說(shuō)的話是相對(duì)他們的個(gè)體而言,沒(méi)有從大局看待。最后還是實(shí)踐出真實(shí)。

這是一套適用于進(jìn)行保護(hù)河流文化宣傳的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括河流文化的內(nèi)涵、河流對(duì)我國(guó)的重要意義、河流保護(hù)的措施等,共計(jì)37頁(yè);通過(guò)生動(dòng)的展示和詳細(xì)的講解,本課件旨在提高公眾對(duì)河流文化和保護(hù)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)河流在生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和文化方面的重要性。適用于各類環(huán)保教育和宣傳活動(dòng),幫助觀眾了解并參與到河流保護(hù)行動(dòng)中,是推動(dòng)河流文化保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理想工具;

這是一套與弘揚(yáng)黃河文化有關(guān)的PPT,總共35頁(yè)。作為中華文明的重要組成部分之一,黃河文化是我們民族的根,也承載著我國(guó)文化的輝煌,能夠幫助中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。因此,我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好黃河文化,對(duì)其進(jìn)行傳承和弘揚(yáng),主要是傳承其學(xué)術(shù),對(duì)其進(jìn)行理解、消化并提升,才能將黃河文化順利地傳承下來(lái)。同時(shí),我們還應(yīng)當(dāng)深入了解黃河文化的精神內(nèi)涵,并在相關(guān)部門(mén)和學(xué)校中推動(dòng)黃河文化的教育,讓更多人能夠受益。

這是一套關(guān)于《小馬過(guò)河》優(yōu)秀課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含22張幻燈片。繪本是幼少兒學(xué)習(xí)很好的資料之一。首先它會(huì)充分考慮到幼少兒的身心發(fā)展特點(diǎn),主要采用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行講解。其次,它還會(huì)以圖片的方式輔助閱讀,引導(dǎo)學(xué)生更深入的理解故事內(nèi)容。這份PPT模板就是對(duì)《小馬過(guò)河》這一經(jīng)典童話故事的詳細(xì)講解。

這是一套適用于進(jìn)行清明上河圖介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括清明上河圖的繪畫(huà)內(nèi)容、清明上河圖的藝術(shù)價(jià)值、清明上河圖的藝術(shù)成就等,共計(jì)15頁(yè);《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端的作品,屬于十大傳世名畫(huà)之一,是國(guó)家級(jí)寶物,有著極高的藝術(shù)價(jià)值和造詣,作品生動(dòng)形象的展示了北宋時(shí)期都城汴京的城市面貌和民間生活的景象;

這是一套有關(guān)中醫(yī)四診中醫(yī)文化PPT課件,共計(jì)37頁(yè)。中醫(yī)文化博大精深,"望聞問(wèn)切"是中醫(yī)常用來(lái)診斷疾病的四個(gè)方法,所謂"望"指的是觀察病人的氣色,"聞"指的是醫(yī)生聽(tīng)病人的聲息,"問(wèn)"指的是醫(yī)生根據(jù)詢問(wèn)病人的病況來(lái)進(jìn)行診斷,"切"指的是摸脈象,根據(jù)脈象來(lái)對(duì)病人的癥狀進(jìn)行診斷。PPT模板內(nèi)容主要講述的

這是一套關(guān)于思政課中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)恼f(shuō)課的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。PPT模板重點(diǎn)圍繞“中國(guó)擔(dān)當(dāng)”這一話題來(lái)展開(kāi)本節(jié)思政課的詳細(xì)內(nèi)容,其中中國(guó)擔(dān)當(dāng)具體從積極作為和奉獻(xiàn)中國(guó)智慧兩大方面來(lái)展開(kāi)闡述,生動(dòng)地刻畫(huà)了中國(guó)作為一個(gè)世界大國(guó)的積極形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻地感受到大國(guó)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生心中的民族自豪感。

這是一套高中足球說(shuō)課比賽PPT課件模板,共計(jì)27頁(yè)。足球,是一項(xiàng)趣味性、競(jìng)技性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),足球可以豐富校園生活、促進(jìn)身心發(fā)展、提高素質(zhì)訓(xùn)練、加強(qiáng)思想品質(zhì),感受汗水在球場(chǎng)揮灑的瞬間,享受青春在賽場(chǎng)飛揚(yáng)的過(guò)程,通過(guò)靈活運(yùn)用和多變手段,充分發(fā)揮個(gè)性主體,領(lǐng)悟身心結(jié)合,用拼搏的精神,打開(kāi)人生的精彩之門(mén)。搜索復(fù)制

這是一個(gè)關(guān)于《高中開(kāi)學(xué)第一課》的PPT。開(kāi)學(xué)之初,需要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課的主題班會(huì),對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議。重溫高中的規(guī)則,制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,轉(zhuǎn)換自己的角色,養(yǎng)成定期整理知識(shí)的習(xí)慣,探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),積極調(diào)整自己的心態(tài),接納自我,認(rèn)識(shí)自我,接受現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于高中開(kāi)學(xué)第一課的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套關(guān)于我心中的思政課的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了31張幻燈片。教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。一方面,教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;另一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展為教育提供源源不斷的動(dòng)力。在教育的過(guò)程中,思政課是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。思政課的開(kāi)展可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。該演示文稿聚焦于我心中的思政課展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解思政課的具體內(nèi)容。

這是一套關(guān)于介紹高中開(kāi)學(xué)第一課的PPT,共計(jì)27張。高考,作為中國(guó)最重要的考試之一,對(duì)中國(guó)學(xué)子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯而言至關(guān)重要,這決定了學(xué)子是能繼續(xù)深造學(xué)習(xí)還是進(jìn)入社會(huì)。所以,對(duì)于高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也是整段學(xué)習(xí)生涯中最重要的。剛剛結(jié)束寒假,過(guò)年的喜悅還沒(méi)有完全結(jié)束,新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),誰(shuí)能率先進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),誰(shuí)就獲得了先機(jī)。本PPT正是對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行講解。
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