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第一單元第05課時整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)（教學課件）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：35頁這是一套第一單元第05課時整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)（教學課件）人教版五年級數(shù)學上冊的PPT課件，使用PowerPoint制作。此課時緊隨學生對小數(shù)乘法基礎知識的學習之后，開始將他們已掌握的整數(shù)乘法運算定律如交換律、結合律以及分配律等應用到小數(shù)領域中。這不僅幫助學生鞏固之前的學習成果，同時也為更深入的小數(shù)計算打下堅實基礎。
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第一單元第07課時用小數(shù)運算解決分段計費問題（教學課件）人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?2M | 頁數(shù)：33頁這是一套關于人教版五年級數(shù)學上冊第一單元第7課時《用小數(shù)運算解決分段計費問題》的教學課件PPT模板，共計33頁。經(jīng)過前段的學習，孩子們對于小數(shù)的基本運算能夠較為熟練的掌握，我們要進行更加深度的計算。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片展示了本堂課的重點難點，說明了教學重難點為要用小數(shù)的乘加乘減來解決分段計費問題。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，孩子們能夠通過演示文稿更好的了解和學
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第三單元第08課時用計算器探索規(guī)律的方法（教學課件） 人教版五年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：22頁這是一套關于人教版五年級小學數(shù)學上冊第三單元第8課時《用計算機探索規(guī)律的方法》的教學課件PPT模板，共計22頁。學生在進行數(shù)學學習時要能夠?qū)W會充分的利用工具進行計算較為復雜的小數(shù)乘除法。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標，運用幻燈片展示了本堂課教學的重點和難點。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，能夠幫助學生在利用計算機學習計算的過程中，通過觀察算式找規(guī)律，滲透歸納思想。
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第一單元第13課時用計算器計算（教學課件）人教版四年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：27頁這是一套與用計算器計算有關的演示文稿，包含27張幻燈片。通過教師的教學和指導，學生們能夠?qū)W會使用計算器來進行各類計算，從而提高他們計算的效率和準確性。同時，教師也應當引導他們正確看待計算器的作用，在日常學習中不應過度依賴計算器，應該要培養(yǎng)自己的計算和思維能力。此外，在課堂中教師也要注重培養(yǎng)學生的思維能力，讓他們深入了解計算器的原理和使用方法。
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第四單元第2課時 背土豆（教學課件）數(shù)學北師大一年級上冊（新教材）ppt課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：28頁這是一套有關于北師大數(shù)學一年級上冊“背土豆”學習和教育PPT課件模板，共計使用了28張幻燈片。數(shù)學不僅是一門有趣的學科，也是一門實用的學科，我們所學的數(shù)學學科知識往往可以幫助我們解決在生活中遇到的很多問題，今天這節(jié)課我們要來解決的是“背土豆”的問題，我們將通過此生活情境來了解有關于數(shù)字7的加法和減法運算，并要求同學們能夠舉一反三。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展
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第四單元第4課時 小雞吃食（教學課件）數(shù)學北師大一年級上冊（新教材）ppt課件含教案
大小：20M | 頁數(shù)：31頁這是一套有關于第四單元第4課時小雞吃食北師大版一年級上冊學習和教育PPT課件模板，共計使用了31張幻燈片。“雞兔同籠”是數(shù)學學科中非常著名的一個計算案例，而今天我們要帶領同學們來進一步深度了解和學習的是跟這個情境類似的“小雞吃食”，此PPT模板內(nèi)容主要圍繞該情境展開學習有關于數(shù)字10的加減法運算，并通過大量習題來鞏固知識。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有
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第四單元第5課時 乘車（教學課件）數(shù)學北師大一年級上冊（新教材）ppt課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：46頁這是一套有關于數(shù)學北師大版一年級上冊乘車第四單元第5課時學習和教育PPT課件模板，共計使用了46張幻燈片?！俺塑嚒边@個生活場景也是數(shù)學學科中比較喜歡運用到的生活場景，因為這個場景也是同學們比較好理解的場景，此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了有關于連加運算、連減運算和混合運算的相關內(nèi)容，首先給同學們講解具體的運算法則，然后再結合一些具體的習題鞏固知識。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint
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第四單元第1課時 猜數(shù)游戲(教學課件)數(shù)學北師大一年級上冊（新教材）ppt課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：35頁這是一套有關于北師大版一年級上冊猜數(shù)游戲第四單元第1課時學習和教育PPT課件模板，共計使用了35張幻燈片。“猜數(shù)游戲”主要指的是根據(jù)一些數(shù)字的規(guī)律來得出未知數(shù)字的游戲，此游戲不僅可以培養(yǎng)孩子們對數(shù)字的敏感性，還能夠幫助孩子們更好的掌握相關的數(shù)字運算規(guī)則，本堂課我們的學習重點是數(shù)字6的加減法運算和混合運算的相關內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有關于北師
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第四單元第1課時 認識厘米、用厘米量（教學課件）（新教材）二年級數(shù)學上冊 人教 ppt課件含教案
大小：18M | 頁數(shù)：34頁這是一套與第四單元第1課時認識厘米、用厘米量二年級數(shù)學上冊人教有關的PPT，總共34頁。本堂課教師首先通過呈現(xiàn)故事片段來引導學生討論相應問題，從而引入本節(jié)課的知識學習。其次，教師出示實際物體，幫助學生認識厘米尺，使同學們在實際過程中體會長度單位的作用，從而發(fā)展他們的空間觀念。最后，教師示范測量物體的長度，并要求學生動手測量，這不僅可以幫助他們學會正確使用厘米尺來測量物體，也能夠發(fā)展他們的估測意識
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第四單元第2課時 認識米、用米量（教學課件）（新教材）二年級數(shù)學上冊 人教 ppt課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：30頁這是一套有關于二年級數(shù)學上冊人教版PPT課件第四單元第2課時認識米、用米量學習和教育PPT課件模板，共計使用了30張幻燈片。數(shù)學學科是一門非常嚴謹?shù)目颇?，因此根?jù)不同的條件，需要使用不同的單位，例如用于長度測量，我們一般用到的單位有毫米、厘米、米等，而用于重量測量單位我們一般用到的是克、千克和噸，今天這節(jié)課我們要帶領同學們一起來學習的是單位米的相關知識。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint
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第四單元第3課時 認識線段、畫線段（教學課件）（新教材）二年級數(shù)學上冊 人教 ppt課件含教案
大?。?0M | 頁數(shù)：36頁這是一套有關于人教版二年級數(shù)學上冊認識線段、畫線段第四單元第3課時學習和教育PPT課件模板，共計使用了36張幻燈片。在此幻燈片中，我們可以發(fā)現(xiàn)此學習課件中使用了常見的情境教學法和直觀演示法，我們今天要學習的是線段的相關知識，此課件引用了“松散的毛線”這一生活用品來引入今天的學習內(nèi)容，讓課堂變的更加的有趣，也讓同學們能夠更好的掌握知識。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我
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第四單元第4課時 解決問題（教學課件）（新教材）二年級數(shù)學上冊 人教 ppt課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關于人教版數(shù)學二年級上冊第四單元第四課時解決問題學習和教育PPT課件模板，共計使用了25張幻燈片。我們是否掌握所學的知識，不僅僅只是記住知識的定義，而是真的要將知識學以致用。解決問題是數(shù)學學科中一大板塊，也是我們數(shù)學卷面上分值比重占值最大的一部分，解決問題引用了大量的生活情境，將數(shù)學學科和我們的生活實際聯(lián)系起來。PPT模板內(nèi)容主要通過PowerPoint軟件分幾個部分來向我們展開介紹有
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Unit 4 第1課時 (Section A 1a-2d)（教學課件）八年級英語下冊人教第4單元ppt課件（教案+導學案+分層作業(yè)）
大?。?2M | 頁數(shù)：42頁這套PPT圍繞人教版英語八年級下冊第四單元“Why don't you talk to your parents?”的Section A部分展開，以“談論問題與提出建議”為核心教學目標，整體設計清晰活潑、層層遞進。課件首先通過醒目的單元標題與授課信息明確學習主題，隨后以“情景導入”環(huán)節(jié)引導學生聯(lián)系自身實際，列舉在學校與家庭中可能遇到的各類困擾，如注意力不集中、使用科技產(chǎn)品、家庭關系等，激
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Unit 4 第3課時(Section A GF-4c)（教學課件）八年級英語下冊人教 第4單元ppt課件（教案+導學案+分層作業(yè)）
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這套PPT是一份為初中英語課程設計的教學課件，主題為人教版八年級下冊第四單元“Why don't you talk to your parents?”中Section A的語法與綜合運用部分。PPT結構清晰完整，遵循了“導入-學習-實踐-遷移-總結-檢測”的經(jīng)典教學流程。內(nèi)容從“你擅長給建議嗎？”的情景提問入手，激發(fā)學生興趣；核心部分“語法聚焦”系統(tǒng)呈現(xiàn)了“Why don‘t you..
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Unit 4 第5課時（Section B 2a-2e）（教學課件）八年級英語下人教 第4單元ppt課件（教案+導學案+分層作業(yè)）
大小：15M | 頁數(shù)：37頁這套 PPT 是圍繞初中英語 “Unit 4 Why don’t you talk toyour parents?” 的 Section B 2a-2e 部分設計的教學課件，內(nèi)容聚焦 “課外輔導班爭議” 這一主題，結構清晰、環(huán)節(jié)完整。課件以 “情景導入” 開篇，通過 “孩子是否該參加多課外班” 的正反方辯論引入話題，搭配 “Are you under pressurenow?” 的互動提問，快速
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Unit 4 第2課時 (Section A 3a-3c)（教學課件）八年級英語下冊人教第4單元ppt課件（教案+導學案+分層作業(yè)）
大?。?4M | 頁數(shù)：37頁這張PPT聚焦于英語課堂，圍繞“如何解決問題”這一核心展開教學。它以“與父母交談”為具體情境，旨在引導學生探討家庭矛盾的處理方式。PPT設計結構清晰，從情景導入、閱讀理解過渡到觀點辯論，并搭配了豐富的視覺元素。PPT的內(nèi)容從“遇到問題會向誰求助”的互動討論入手，列舉了朋友、老師、父母甚至學校咨詢師等多種選項。之后，課件重點呈現(xiàn)了一封署名“Sad and Thin”的求助信，內(nèi)容涉及家庭關系與矛盾
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Unit 4 第4課時（Section B 1a-1e)（教學課件）八年級英語下冊人教 ppt課件（教案+導學案+分層作業(yè)）
大小：13M | 頁數(shù)：28頁本PPT是初中英語課程Unit 4“Why don’t you talk to your parents?” 的Section B (1a-1e) 部分教學課件，核心主題圍繞“生活壓力與緩解方法”展開，旨在引導學生識別、表達壓力，并學習提出建議。PPT結構完整，邏輯清晰。開篇以“你生活中是否有壓力？”這一問題導入，引發(fā)學生共鳴與思考，隨后進入“理解學習”環(huán)節(jié)，通過1a活動鼓勵學生列舉并分享自己喜
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Unit 4 第6課時（SectionB 3a-self check）（教學課件）八年級英語下人教 ppt課件（教案+導學案+分層作業(yè)）
大小：11M | 頁數(shù)：33頁這套 PPT 是初中英語 Unit 4 Section B 3a-Self Check 的教學課件，聚焦 “課外輔導班” 話題，以 “表達觀點 + 寫作訓練” 為核心展開。課件開篇 “情景導入” 通過 “你有哪些課外班？”“是否支持孩子上課外班？” 的互動提問，結合優(yōu)缺點梳理，快速激活學生的生活經(jīng)驗。“理解學習” 環(huán)節(jié)是寫作重點：先以 3a 任務引導學生記錄家長對課外班的觀點并標注自身態(tài)度，再通
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第一單元 第2時 小數(shù)的意義（二）（教學課件）四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：21M | 頁數(shù)：31頁這套PPT是“小數(shù)的意義”第二課時的教學課件，核心目標是讓學生結合長度、質(zhì)量測量情境，理解小數(shù)產(chǎn)生的現(xiàn)實背景，掌握復名數(shù)與單名數(shù)的互化，滲透轉(zhuǎn)化思想并發(fā)展數(shù)感。教學重點為探究單位換算過程、深化小數(shù)意義，難點是復名數(shù)與單名數(shù)的轉(zhuǎn)化，同時培養(yǎng)數(shù)感、推理意識等核心素養(yǎng)。課件以猜測并測量教室物品長度引入，通過“黑板長2米36厘米轉(zhuǎn)化為2.36米”的實例，講解厘米與米的換算邏輯；再以鵪鶉蛋12克、鴕鳥蛋1
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第一單元 第3時 小數(shù)的意義（三）（教學課件）四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件（教案+分層作業(yè)+學習任務單）
大小：14M | 頁數(shù)：24頁這套PPT是“小數(shù)的意義”第三課時的教學課件，核心目標是讓學生掌握小數(shù)部分各數(shù)位名稱、意義及計數(shù)單位間的進率，能正確讀小數(shù)，同時培養(yǎng)觀察、分析與概括能力。教學重點為小數(shù)數(shù)位、計數(shù)單位及進率，難點是理解小數(shù)部分數(shù)位意義，貫穿數(shù)感、符號意識等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)數(shù)位順序表和撥計數(shù)器的復習引入，通過北京地鐵10號線列車速度22.222米/秒的實例，引發(fā)學生思考相同數(shù)字在不同位置的意義差異。借助計數(shù)器演
